Воспитательное пространство

1. Воспитательная работа строится исходя из того, что воспитание есть управление процессом развития личности.

2. Гуманистический характер воспитания и образования предполагает реализацию воспитательных задач следующими средствами:

• Каждое учебное и внеклассное занятие;
• Создание воспитывающей среды во внеурочное время;
• Построение системы внеклассной работы, нацеленной на духовное развитие личности каждого ребенка.

3. Система внеклассной работы обеспечивает разнообразные потребности личности ребенка. Системный подход к воспитанию реализуется через связь внеурочной деятельности с учебным процессом.

4. Системный и деятельностный подход к воспитанию диктуют необходимость выйти за рамки лицея, активно участвовать в городских, областных мероприятиях.

5. Важной частью системы воспитательной работы является формирование и укрепление лицейских традиций.

Управление воспитательной системой

Самоуправление

Личность

Роль родителей в воспитательной системе

Взаимодействие с социальной средой