Образовательное пространство

Профиль. «Северский лицей» - среднее общеобразовательное учреждение, обеспечивающее целенаправленный образовательный процесс по программам повышенного уровня для детей, которые проявляют способности и интерес к предметам физико-математического, естественно - научного циклов, а также реализующее общеобразовательные программы на всех ступенях обучения. Педагогами школы разработаны и апробирова ны учебные программы и спецкурсы по физике, химии, математике, биологии, компьютерным технологиям, политологии, краеведению, русскому языку, истории Сибири.

Отличительные особенности образовательного процесса (учреждения):

Сильной стороной организации деятельности лицея выступает постоянное стремление к созданию содружества учеников и учителей, союза, без которого не может быть эффективной жизнь и учеба в образовательном учреждении. Изначально лицей – учебное заведение, созданное для целенаправленной подготовки учащихся для поступления в вузы.

Основные направления деятельности лицея:

• отработка опыта внедрения программы «Школа 2100» на начальной ступени обучения на основе апробации, анализа и внедрения инновационных технологий;
• разработка и внедрение пропедевтического курса по физике и химии через системный курс «Мир знаний»;
• разработка, внедрение и совершенствование профильного обучения и предпрофильной подготовки на средней и старшей ступенях обучения;
• разработка и реализации системы культурологической работы (синтез целенаправленной воспитательной работы, внеурочной деятельности, курс этикета)
• внедрение интерактивных технологий, технологий проектного обучения, педагогики сотрудничества в общеобразовательной практике;
• внедрение различных методов оценки знаний и достижений учащихся, совершенствование системы управления общеобразовательным учреждением.

Учебный план лицея предусматривает наличие вариантов образовательных программ для разных групп школьников и обеспечивает выполнение государственной функции лицея – обеспечение высококачественного базового общего среднего образования, развитие ребенка в процессе обучения.

Инновационные образовательные программы внедряются и используются на всех возрастных ступенях и в рамках изучения всех предметных блоков.

Первая ступень обучения (1-4-е классы)

Программа начальной школы лицея построена на основе концепции гуманитаризации и ориентирована на обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации. Основные задачи:

• формирование учебно-познавательной деятельности ребенка, овладение системой действий, необходимой для дальнейшей познавательной деятельности на последующих этапах,
• овладение учебным материалом, системой знаний об окружающей действительности, лежащих в основе построения образа мира,
• формирование умений свободного перехода от учебной к не учебной деятельности, поддержка, закрепление и развитие, усвоенных в дошкольный период культурных и социальных ценностей.

Для успешного решения поставленных задач, все классы первой ступени обучения работают по программам «Школа – 2100», имеют высокий процент качества обученности учащихся (от 75% до 95%), что свидетельствует о перспективности использования данных программ. Также на первой ступени обучения лицей представляет программы для развития творческих способностей детей через кружки и систему бесплатных для учащихся дополнительных образовательных услуг.

Вторая ступень обучения (5-9-е классы)

На второй ступени обучения, продолжающей формирование познавательных интересов уч-ся и их самообразовательных навыков, педагогический коллектив ставит перед собой следующие задачи:

• Заложить фундамент общей образовательной подготовки уч-ся, необходимой для продолжения образования на третьей ступени обучения;
• Создать условия для развития творческих способностей и самовыражения уч-ся;

С учетом этого на второй ступени обучения расширен учебный план путем введения курсов:

• Информатика в 5-7-х классах;
• Мир знаний. Физика и химия в 5-6 классах;
• «Экспериментальная химия» в 7 классе;
• Школа «Развитие»;
• Элективные курсы по выбору.

Третья ступень обучения (10-11 классы)

На третьей ступени обучения завершается образовательная подготовка учащихся. Лицей ставит перед собой задачу – достижение каждым выпускником функциональной грамотности и его готовности к поступлению в вузы, всесторонней социальной адаптации .

В связи с этим, в 11-х классах для более углубленного изучения предметов, ежегодно работают факультативы по математике, физике, химии, биологии, географии, русскому языку, английскому языку, истории, обществознанию. С 2006 года 10 - 11 классы работают в рамках эксперимента по профильному обучению. Профильное обучение рассматривается как основной способ реализации индивидуальных образовательных маршрутов учащихся на старшей ступени общего образования, при этом выдвигается требование гибкости программ и их адаптированности к склонностям и способностям учащихся.

Дополнительные образовательные услуги : английский язык в начальной школе, тестопластика, «Ритмы. Пространство. Дыхание», «Развитие познавательных способностей и логического мышления», «Музыка и движение», «Волшебный мир русского языка», «Наше Отечество», интеллектуально-творческая школа «Развитие», «Авторские куклы», основы театральной культуры, студия журналистики, Эстрадное пение, хореография, «Школа безопасности», основы этики и этикета, разработка компьютерных программ.

РАСПИСАНИЕ 2011-2012

Итоговая аттестация

Численный состав обучающихся на 2011-2012 учебный год

Сетевое взаимодействие. Предпрофильная и профильная подготовка

Основы религиозных культур и светской этики

Правила проведения ЕГЭ

Образовательная программа

Образовательная программа начальной школы

Дополнительное образование

Программа кружка "Куклы"

Программа кружка журналистики

Програма кружка "Школа безопасности"

Программа кружка "Юный естествоиспытатель"

Програма кружка "Юный математик"

Программа развития для 5-8 классов

Программа танцевального кружка

Программа театрального кружка